唐老師
咨詢師級別：專家咨詢師
咨詢流派：精神分析動力取向
擅長領(lǐng)域：青年人際交往、婚戀、情感、發(fā)展等問題的咨詢,以及焦慮、抑郁、恐怖、強(qiáng)迫、敵意、失眠、困倦或疼痛等不適和需要完善人格結(jié)構(gòu)的心理咨詢 。
培訓(xùn)背景：全國心理治療師強(qiáng)化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師從中、唐登華、林濤、樊富珉、賈曉明等人；中國-挪威精神分析心理治療師與心理督導(dǎo)師連續(xù)培訓(xùn)項目，培訓(xùn)老師外籍Vavin 、Susanne 等，中方老師從中、賈曉明、蘇曉波等人
范老師
咨詢師級別：專家咨詢師
個人簡介：
重慶市精神衛(wèi)生中心，主任醫(yī)師。中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)會注冊心理師。
培訓(xùn)背景：
心理咨詢與治療（2001~2003年中科院）
精神分析法治療技術(shù)（2005年曾奇峰）
心理催眠技術(shù)訓(xùn)練（2006年臺灣陳妙）
心理咨詢與心理治療培訓(xùn)（2007年北大六院）；
中德家庭治療高級組培訓(xùn)（2008~2009年德中心理研究
心理危機(jī)是指由于突然遭受嚴(yán)重災(zāi)難，重大生活事件或精神壓力而陷于痛苦，不安狀態(tài)，常伴有焦慮，抑郁，恐懼等癥狀和行為障礙。 常因:戀愛關(guān)系破裂，突然失去親人或朋友，重大財產(chǎn)損失，重要考試失敗，晉升失敗，嚴(yán)重自然災(zāi)害。 表現(xiàn):面對危機(jī)事件，一般分為三個過程，第一階段是表現(xiàn)為恐慌或否認(rèn)，第二階段表現(xiàn)為激動，焦慮，痛苦，憤怒或抑郁等，第三階段表現(xiàn)為接受事實并為將來做好計劃。 當(dāng)事人如果不能依靠自己或身邊的社會支持度過危機(jī)階段，需要借助專業(yè)的心理援助，否則可能會出現(xiàn)過激行為，如自殺，自傷或攻擊行為等
