作為一個小學孩子的家長，也許這些問題你很苦惱

孩子小學二年級了，每天有了固定的作業和特長班，但他除了耍，根本不知道該怎么安排時間，連最基本的作業都要我監督。

孩子三年級了，到現在做作業還特別頭疼，寫字慢，坐不端正，還經常喊寫累了，老師也反映在學校里寫字也是最慢的一個。

有時孩子行為讓你非常惱火，沖你大吼大叫、生悶氣，你不知道怎么溝通，也不清楚他想表達什么。

有時孩子面對小小的挑戰，我明知他可以做到，卻老是畏畏縮縮，不知道是膽子小還是不好意思去挑戰。

響孩子一生的關鍵能力！

六大互動項目，五天互動

提高四大關鍵能力

專業有愛的帶領老師

西南大學兒童心理學者、教育學者、親子教育專家，親臨互動陪伴，幫助孩子成長。

招募對象（8-10名）：家長認為需提升以上四種能力的1-3年級孩子

報名方式：17783709548 王老師

報名費用：800元/人（單報）660元/人（2人以上團報）

地址：重慶市北碚區學府小區8棟1-2室

第一天

1、建立團隊，彼此認識，破冰暖身。

2、初步了解“時間計劃”。

3、引導孩子思考“我”眼中的自己是怎樣的，并與他人眼中的自己相比較。

4、增加肩胛穩定度，前臂及手部的動作控制訓練

第二天

1、培養兒童對事物的好奇心和觀察探究能力。

2、鼓勵兒童在活動中互相幫助、友好協作，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。

3、能在老師指導下，嘗試制定“時間計劃”

4、引導兒童感受情緒。

5、學習肩膀的控制，增加肩胛穩定度和手腕肌肉伸展訓練

第三天

1、培養兒童在生活中學習認字的習慣。

2、引導兒童體驗合作，自己尋找解決問題的辦法。

3、引導兒童反思自己的“時間計劃”。

4、表達和體會情緒。

5、增加兩手共同使用的協調性。手眼協調能力。

第四天

1、培養兒童自己尋找科學答案的能力，激發兒童的探索欲望，養成大膽猜想、主動探究的好習慣。

2、能獨立制定“時間計劃”。

3、引導兒童用肢體表達。引導兒童體驗他人感受，培養同理心。

4、引導兒童分辨什么是憤怒的觸發點，學習管理憤怒情緒的技巧。

5、增加觸覺回饋、觸覺辨識。

第五天

1、培養兒童理解他人，感恩生活。

2、將“時間計劃”引向現實生活。

3、培養兒童肢體控制力。

4、幫助兒童分辨他們在不同情況下的感受，思考不會引起緊張和攻擊的解決辦法。

5、增加手弓穩定，增加視覺—動作控制，提升兒童手指的運動覺回饋能力。

老師介紹

唐清婷   西南大學發展與教育心理學（碩士），西南大學優秀畢業生，國家二級咨詢師。在宜賓市宜賓縣團委，長期擔任社區青年心理健康實踐宣傳和服務活動工作。

李晶   北碚職業教育中心教師，國家二級心理咨詢師，沙盤游戲治療師（中級），兒童游戲治療師，系統接受游戲治療培訓及督導。