造成青少年心理問題的重要因素，現代生活中，越來越多的多青少年被精神疾病盯上。伴隨著精神障礙的發生，各種身體疾病也經常紛至沓來。精神障礙對人體的影響特別大，尤其會影響到生活質量，會影響學習效率，還好影響青少年的成長發育。

  大約50%的青少年最常見的精神疾病出現在18歲之前，以下是一些常見的疾病。注意力缺陷多動障礙在青少年時期非常普遍，無法專注于任務和對象是這種疾病的特征，患有注意力缺陷多動障礙的青少年容易沖動。

  青少年心理問題有哪些原因：

  家庭原因，也是最大原因：

  有心理問題的孩子多來自家庭關系不和、親子關系緊張及家庭教育失當的家庭，生活在這種家庭中的孩子心理相對較敏感，承受能力較差。讓他們感到心理壓力的生活事件，排在前五位的是：家庭經濟困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關系緊張和鄰里關系不好。

  學習問題：

  圍繞著學習產生的問題占青少年心理問題的主要部分，一是恐懼，二是厭學。目前雖然都在談減負，但學生的課業任務仍舊繁重，競爭依然激烈，父母的期望值始終過高，使得學生精神壓力越來越大。對中小學生來說，學習成績的好壞直接影響到今后的升學和前途，激烈的競爭給他們心理上造成巨大的壓力。而盲目追求升學率，使得他們的心理素質包括競爭力、情緒、情感、性格、自我意識、人格傾向、社會交往與適應能力等等方面，往往處于一種自發形成和盲目發展的危險狀態。

  社交壓力：

  青少年對友誼的珍視和渴求，以及情感豐富的心理特點，使得他們在人際交往中特別注重感情的交流。社交方面讓他們感到心理壓力的生活事件排在前幾位的有：被人誤會、受人議論、當眾丟面子與好友發生糾紛等。

  社會環境影響：

  伴隨改革開放成長的當代青少年，還面對成人社會為他們設定的價值取向：學習不好→考不上大學→找不到好工作→賺不到大錢→無法享受生活→枉為人生。另外，急功近利的社會急躁情緒的感染，影視作品追求享樂、崇尚暴力的不當宣傳等社會風氣更是嚴重影響了他們的身心發展。

  學校、社會心理咨詢工作欠缺：

  心理課程的教育在一個人人格的形成過程中起著舉足輕重的作用。正值青春期的青少年身心發展趨于成熟，但尚未形成完全健康的人格。由于學校師資缺乏，一些學校沒有專門從事心理咨詢的教師，學生的許多心理問題被混同于一般的品行問題施以不科學的教導。加之社會心理咨詢的不健全，社會支持度不夠，導致學生出現心理問題后不知道該向哪里傾訴。